контрольные работы юридическая педагогика

13,82 Mb. страница17/70Дата конвертации29.09.2011Размер13,82 Mb.Тип ... Смотрите также:             17           ^ Вопросы и задания для самопроверки, упражнений и размышлений 1. Кто называется субъектом педагогической работы и кто фактически является им? 2. Какие требования предъявляются к субъекту педагогической работы? 3. Обоснуйте, почему руководитель выступает как субъект педагогичес]кой работы. 4. Дайте характеристику педагогического профессионализма. 5. Что понимается под педагогической культурой? 6. Какие виды педагогической подготовленности вам известны? 7. Расскажите о педагогической подготовленности различных категорий специалистов с высшим образованием. 8. Что представляет собой культура педагогического коллектива?^ Библиографический список Елканов СБ. Профессиональное самовоспитание учителя. М., 1986. Есарееа З.Ф. Особенности деятельности преподавателя высшей шко]лы. - Л., 1974. Лазукин А.Д. Профессионально-педагогическая подготовка препода]вателей образовательных учреждений МВД России: опыт, про]блемы, перспективы. М., 2001. Мудрик А.З. Учитель: мастерство и вдохновение. М., 1985. Педагогика: Учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1995. Педагогика: Учеб. пособие / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Ми]щенко, Е.Н. Шиянов. М., 1998. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник: В 2 кн. М., 2001. Трубочкш В.П., Битянова Н.Р. Культура педагогического общения и самосовершенствования преподавателя. М., 1995.Часть II^ ОСНОВЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИГлава 7 ЮРИДИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА - ОТРАСЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ 7.1. Педагогика и правоохранительная практика ^ Правовое государство, законность, правопорядок и наука Одной из важнейших тенденций развития человеческой цивилизации выступает создание общества, основанного на законе. Правовое государство, гарантированно обеспечивающее безопасную жизнь граждан, их права, свобо]ды, возможности удовлетворения потребностей, условия для само]реализации и самоутверждения в жизни, современный идеал госу]дарственного устройства. Все гуманистические идеи, ставящие интере]сы человека в центр общественных интересов, идеи демократии, прав и свобод, полного удовлетворения потребностей, свободного развития и другие останутся блефом вне надежного гарантирования их законом. Сегодня задача укрепления правовой сферы приобрела приори]тетное значение, особенно в связи с возросшим уровнем преступно]сти, ставшим тормозом общественного развития. Создание справед]ливого общества, основанного на законе, выступает г

Обязательное изучение педагогики во всех высших образо]вательных учреждениях России предусмотрено учебными пла]нами. Она изучается и в системе среднего, а порой 1 чел. помогло.

Вопросы и задания для самопроверки, упражнений и размышлений - Обязательное изучение педагогики во всех высших образо]вательных...